（通讯员：殷赳）为精准把握工程教育专业认证新形势、新要求，熟练掌握认证实务操作技巧，全面提升专业建设质量，7月31日至8月3日，我院组织骨干教师赴太原参加国家开放大学培训中心举办的“工程教育专业认证新标准落地、申请实务与AI赋能教学改革专题研讨会”。

本次研讨会聚焦工程教育专业认证标准解读、认证申请实务、人才培养方案重构及人工智能赋能教学改革等内容，邀请南京大学陈道蓄教授等多位认证领域专家作专题报告。培训中，专家系统阐释了2024版工程教育专业认证标准的核心要求、理念变化和实施重点，并结合人工智能发展趋势，分析了AI在课程教学、学习评价和教学质量提升中的应用路径。通过学习，我院参会教师进一步深化了对“学生中心、产出导向、持续改进”理念的认识，明确了以认证标准引领专业建设和人才培养改革的方向。

在认证申请实务与培养方案重构专题中，专家重点讲解了认证申请书撰写、核心附件材料准备、常见问题及应对策略，并围绕产出导向的人才培养体系、课程大纲设计、毕业要求达成评价机制等内容开展案例剖析和经验分享。参训教师还赴太原理工大学化学与化工学院、机械工程学院参观交流，深入了解该校在专业认证、培养方案优化、课程体系建设、实验实践教学及质量保障体系运行等方面的经验做法。

此次培训内容详实、针对性强，使我院参会教师对2024版工程教育专业认证标准的理念、要求和实践导向有了更加全面、深刻的理解。下一步，我院将认真消化吸收培训成果，对照新版标准要求，全面梳理专业建设现状，扎实推进人才培养方案优化、课程体系完善、质量保障机制建设和认证申报准备等工作，不断提升人才培养质量，推动我院工科专业建设再上新台阶。（一审：殷赳；二审：张闻芳；三审：周建存）